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特评|构建现代职业教育体系,夯实深圳制造基础

发布时间:2019-11-07 13:51:54

深圳理工大学迎来了新学期首批独立录取的807名新生。这所去年12月被教育部批准的大学在我市开创了本科及以上职业教育的新局面。近年来,深圳职业教育结合深圳经济社会发展和产业需求,积极借鉴和探索“双元制”职业教育模式,不断拓展职业教育的成长渠道,努力建设世界一流的现代职业教育体系。

建立先进的现代职业教育体系是适应经济转型发展、培养高技能人才的重要保证和必然途径。中共六届十二中全会提出建立和完善适应“双师型”职业教育的体制机制,深化校企合作,促进产学结合,构建现代职业教育体系。同时,深圳应培育世界级的先进制造集群,建立国家制造创新中心。对深圳加快发展现代职业教育体系提出了高标准、高质量的新要求。深圳职业教育迎来了建设世界级现代职业教育体系的新机遇。

放眼世界,在职业教育领域,德国的“双元制”职业教育模式尤为著名,被称为二战后德国经济繁荣的“秘密武器”。所谓“双轨制”是指要求受训者在职业学校和校外培训场所(如企业或公共机构)接受培训的职业培训。“双轨制”职业教育不仅注重基本职业能力和社会能力,而且特别注重综合职业能力的培养。在“双元制”教学体系下,学生和企业有更多的交流机会,培养后就业能力大大提高。与目前强调理论教学的教学内容相比,以岗位需求为培养目标的“双轨制”也更受企业欢迎。目前深圳有很多职业院校,要么直接与德国职业教育机构合作办学,要么采用其他方式借鉴“双元制”职业教育模式,将德国的“双元制”与中国现行的现代学徒制相结合,为深圳培养具有国际视野和工匠精神的国际化复合型技能人才进行了积极探索。

深圳是一个主要的制造业城市。深圳的制造业领先全国。然而,近年来,许多企业都反映出职业教育不能满足企业对高技能人才的需求。鉴于发展板短,深圳市委、市政府将大力发展现代职业教育,将其作为实施创新驱动发展战略、加快经济发展方式转变的重要手段。出台了《关于加快建设现代职业教育体系的意见》、加大职业教育财政投入、充分引进发达国家职业教育优质资源、与德国、瑞士等国家和地区140多所大学签署职业教育合作协议等政策措施,率先实施政府资助、企业参与、校企共建校外实习实训基地的新模式。深圳特色的现代职业教育体系是通过多种措施、内部引进和外部联系相结合而发展壮大起来的。

深圳理工大学的成立不仅提高了职业教育的教育水平,也为未来技能型人才的成长开辟了空间。如果技能型人才的“上限”被打破,将有助于吸引更多的学生申请高职院校,获得更多的社会认可。然而,与德国的“双元制”相比,企业在职业教育中的作用仍有很大的改进空间。深圳可以率先尝试引导企业成为职业教育的“龙头”,探索解决当前我国职业教育领域政府、企业和社会困境的新途径。

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